Dra. María Janeth Ríos

Formación docente, tecnologías digitales, innovación educativa, metodologías activas, competencia digital docente, inteligencia artificial en educación superior, formación inicial docente, accesibilidad, perspectiva de género, cuidado en educación y evaluación de resultados formativos.

• Proyecto Interno Facultad de Ciencias Humanas UBO (2025–2026): Una propuesta de mejora a los mecanismos de monitoreo de nivel de logro del perfil de egreso de las carreras de Pedagogía en Educación General Básica con Mención y Periodismo. Universidad Bernardo O’Higgins. Investigadora Responsable.
• Proyecto Interno Facultad de Ciencias Humanas UBO (2025–2026): Factores que inciden en los resultados de la END en las carreras de Pedagogía en Educación General Básica con mención y Pedagogía en Inglés para Enseñanza Básica y Media de la UBO, desde las voces de estudiantes y académicos. Universidad Bernardo O’Higgins. Investigadora Responsable.
• OEI-CONC-1-24 – Organización de Estados Iberoamericanos (2024–2025): Concepciones y prácticas de cuidado en la formación docente: un estudio exploratorio en universidades chilenas. Co-investigadora. El proyecto es liderado por la Dra. Natalia Vallejos Silva como Investigadora Responsable.
• Proyecto Interno Vicerrectorado Académico UBO (2024–2025): Impacto de las metodologías activas mediadas por las tecnologías digitales en la competencia digital docente. Universidad Bernardo O’Higgins. Investigadora Responsable.
• Proyecto Interno Vicerrectorado Académico UBO (2024–2025): Innovación educativa con perspectiva de género: Manual didáctico para la enseñanza de la multiplicación con bloques en Educación Básica, Región Metropolitana. Universidad Bernardo O’Higgins. Investigadora Responsable.

Vallejos-Silva, N., Cortés-Rojas, C., Reyes-Jedlicki, L., Contreras-Quiroz, N., & Ríos-Colmenárez, M. J. (2025). Integrar el cuidado en la formación inicial docente: Un estudio desde el profesorado universitario. Educação & Sociedade. https://doi.org/10.1590/ES.295760

Ríos-Colmenárez, M. J. (2025). Social network analysis using open-source software: The most used terms in Spanish during the COVID-19 pandemic. Salud, Ciencia y Tecnología. https://doi.org/10.56294/saludcyt20251143

Uzcátegui Pacheco, R. A., & Ríos-Colmenárez, M. J. (2024). Inteligencia artificial para la educación: Formar en tiempos de incertidumbre para adelantar el futuro. Areté, Revista Digital del Doctorado en Educación, 10(Especial), 1–21. https://doi.org/10.55560/arete.2024.ee.10.1

Ríos-Colmenárez, M. J. (2022). Design and validation of an instrument to measure the self-perception toward the use of digital technologies and active methodologies in initial teacher training. NeuroQuantology.

Ríos-Colmenárez, M. J. (2020). Enseñanza de lenguas indígenas mediadas por las TIC en América Latina. Revista Lengua y Cultura, 1(2), 20–27. https://doi.org/10.29057/lc.v1i2.5447

Ríos-Colmenárez, M. J., & Rodríguez Vieira, M. G. (2017). Comunicación asincrónica: Experiencias en ambientes virtuales de pre y posgrado. Revista Proyección.

Ríos-Colmenárez, M. J. (2026). Structural factors in the pedagogical use of digital technologies in teacher education: A comparative study in three Latin American countries. En Innovation, sustainability, and critical practices in higher education: A multidisciplinary dialogue from the perspective of emerging countries.

Wiebe, S., & Ríos-Colmenárez, M. J. (2026). Staying with the question: Writing as a practice of thinking. Universidad Bernardo O’Higgins.

Cortés, M., Carrier, A., Lara, M., Ríos, M., & Ríos-Colmenárez, M. J. (2025). Inteligencia artificial: Potencialidades y desafíos en la investigación en educación superior chilena. En Tecnología y sociedad (Vol. 5). Universidad de Santiago de Chile. https://doi.org/10.5281/zenodo.15837203

Ríos-Colmenárez, M. J. (2025). Nueva historia del Hospital San Juan de Dios. Editorial Universidad Bernardo O’Higgins. ISBN 978-956-8664-39-8.

Ríos-Colmenárez, M. J. (2017). La Web 2.0. Aportes para la formación inicial docente. Centro de Investigaciones Educativas, Universidad Central de Venezuela. ISBN 978-980-00-2867-4.

• Beca de Doctorado en Educación, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (2018)