Actitudes de las educadoras de párvulos para atender situaciones de crisis emocionales de niños con autismo
aborda la formación docente y las estrategias necesarias para manejar crisis emocionales en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA), enfatizando la importancia de la inclusión educativa y la necesidad de programas de desarrollo profesional continuo vinculados con esta temática.
