La investigadora del CII, Paola Juica, tuvo una importante participación en los talleres “Mejor salud para personas mayores”, organizada por la UBO.
El taller que realizó estuvo basado en la línea de investigación que desarrolla la académica, centrada en el aprendizaje, la trascendencia y el sentido de la vida.
Juica fue una de las cinco invitadas a estos talleres organizados en conjunto por la Escuela de Tecnología Médica y el área de Extensión de la universidad.
En el marco de los Debates Contingentes en Educación, organizados por el Centro de Investigación en Educación (CIE) y el Doctorado en Educación, se realizó el seminario “Investigar en educación: Metodologías de aproximación a la diversidad” en el que se abordó con expertas internacionales los desafíos de investigar en contextos educativos caracterizados por la pluralidad cultural, social y etaria.
Durante la actividad realizada vía zoom expusieron Teresa Sorde Marti, experta en estrategias de co-construcción con niños y niñas con necesidades educativas especiales de la Universidad Autónoma de Barcelona y Diana Milstein, experta en metodologías etnografías y cualitativas en el campo de la educación del Instituto de Desarrollo Económico y Social de Argentina.
Teresa Sorde Marti, quien también es encargada por la Universidad Autónoma de Barcelona del proyecto europeo H2020 Refuge-ED, “Un refugiado para crear sueños, sostener la esperanza y construir un mejor futuro”, presentó las metodologías de co-creación dialógica que implementa el proyecto con niños provenientes de escuelas exitosas.
En tanto, Diana Milstein, quien es, además, directora de la Red Internacional de etnografía con niños, niñas y jóvenes (RIENN) expuso sobre las perspectivas etnográficas para la participación de niños y niñas en investigación social y educativa.
El CIE forma parte de la Dirección de Investigación y Doctorados de la UBO y contribuye al desarrollo de la calidad y/o equidad del sistema educacional chileno a través de la creación, producción, transferencia y gestión del conocimiento en áreas como procesos sociales y su impacto en la educación, diversidad, migración y educación inclusiva.
La investigadora del CII, Paola Juica, publicó esta semana una columna de opinión en el destacado medio nacional Biobio Chile.
En la columna, la académica se refirió a la relevancia de que las personas valoren su existencia y el cultivo de su interioridad, de modo que comprendan su trascendencia.
Según la investigadora, la educación para la trascendencia permite formar personas que vayan más allá de lo superficial, que reflexionen y que alcancen un importante desarrollo afectivo.
Puedes leer la columna completa aquí.
