¿De qué manera puede aportar la educación superior en el desarrollo sostenible? (2024)

La pregunta de investigación que plantea el título es la que dio origen al estudio “Educación superior, financiación y estrategias de política gubernamental entre América Latina y Rusia”. Este se expuso en noviembre del 2024 en la conferencia sobre Cooperación Económica América Latina-Rusia para el Desarrollo Sostenible. La investigación estuvo a cargo del rector de la UBO y miembro del CII, Dr. Claudio Ruff y del director del CII, Dr. Alexis Matheu.

Además, la RUDN Unviersity (Rusia) organizó la conferencia, que contó con la participación de destacados académicos de América Latina y Rusia.

La presentación de los miembros del CII se centró en el impacto que puede alcanzar la educación superior en cuatro indicadores de desarrollo sostenible (ODS): fin de la pobreza, educación de calidad, trabajo decente y crecimiento económico y reducción de las desigualdades.

Las conclusiones mostraron que existen importantes espacios para la cooperación entre América Latina y Rusia y que, incluso, los países pueden colaborar para aportar con la transferencia de distintas experiencias positivas en materia de educación superior.

El estudio es parte de las líneas de investigación del CII, enfocado en el análisis de políticas de educación superior para la mejora continua de la universidad.

Dos miembros del CII participan de prestigioso encuentro de universidades privadas latinoamericanas (2024)

Entre el 1 y el 3 de octubre del 2024, en Puebla (México), dos miembros de nuestro centro, Dr. Claudio Ruff y Mg. Bastián Gutiérrez, asistieron al encuentro organizado por la Red de Asociaciones Latinoamericanas y Caribeñas de Universidades Privadas (REALCUP).

El encuentro tuvo como propósito la discusión en torno al tema de la calidad inclusiva y pertinencia dinámica en las universidades privadas en Latinoamérica y el Caribe. Así, se buscó la identificación de fortalezas y debilidades de REALCUP en el contexto educativo de Latinoamérica y el Caribe, a partir de las preguntas: ¿quiénes somos?, ¿dónde nos ubicamos?, ¿cómo nos evaluamos?, ¿cómo nos proyectamos?.

En esta oportunidad, los integrantes del CII expusieron sobre la innovación en la educación superior con foco en América Latina. Además, se refirieron a los sistemas de emprendimiento en los que participan las universidades, en particular, en las incubadoras de negocios.

Tal como en otras investigaciones, la presentación en REALCUP muestra el compromiso del CII con los estudios en políticas de educación superior.

Investigadora del CII expone en congreso organizado en España (2023)

La investigadora del CII, Paola Juica, participó en el Congreso Universitario Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia (CUICIID), En él, presentó la ponencia titulada “Aprendizaje centrado en el estudiante y sus implicancias éticas y filosóficas en el contexto de la educación superior chilena”.

Su exposición tenía como objetivo “analizar las implicancias éticas y filosóficas del aprendizaje situado en el estudiante en el contexto de las reformas educacionales que han sido promovidas en la educación superior chilena”.

Dentro de sus principales conclusiones, la académica sostuvo que las políticas educativas estudiadas tenían un enfoque más centrado en temas de financiamiento y, en menor medida, en la formación.

La investigación forma parte de las líneas de estudio desarrolladas por el CII, enfocadas en el análisis de las políticas en educación superior.

Investigadores del CII se refieren al Mindfulness en la educación superior (2023)

En el marco del congreso internacional en Tecnología de la información y educación (ICITED 23), dos de los miembros del CII presentaron un trabajo sobre la práctica del mindfulness en la educación superior. 

El objetivo de los autores principales, Roberto Cortés y Macarena Dehnhardt, era analizar la posibilidad de implementar un programa de mindfulness en la UBO, dirigido a estudiantes de posgrado. Esta idea provino de su experiencia en un curso de mindfulness, que era parte de la formación ofrecida en sus estudios de doctorado.

El investigador principal se refirió a la motivación para realizar esta investigación: “bueno, los programas de doctorado son instancias formativas muy demandantes intelectualmente, de muchas horas de estudio. En muchos casos, uno necesita herramientas como la respiración consciente para poder aquietar la mente, parar un momento y luego volver a sus actividades cotidianas”.

La propuesta de los investigadores está en línea con las investigaciones en educación superior llevadas a cabo por el CII.

Dr. Ruff, investigador del CII, habla en importante conferencia sobre la calidad en la educación terciaria (2023)

Entre el 29 de mayo y el 1 de junio, se celebró el congreso Roadmap to Enabling Quality in Tertiary Education 2030, organizado por la Red internacional de agencias de aseguramiento de la calidad en la educación superior (INQAAHE).

Durante el congreso, el rector de la universidad y miembro del CII, Dr. Claudio Ruff, participó con la presentación “El derecho al aseguramiento de la calidad en las universidades chilenas a través de la dirección estratégica y los modelos de gestión”. Su objetivo fue exponer el modelo de direccionamiento estratégico de la UBO, sus efectos en el ingreso a distintos rankings mundiales, así como analizar de manera crítica, los mecanismos de aseguramiento de la calidad que existen en América Latina.

Esta investigación sigue una de las líneas del CII que busca analizar las políticas en educación superior. Además, responde a la política de la UBO de asegurar la calidad de la enseñanza.

 

 

CII realiza charla sobre los problemas de salud mental en estudiantes universitarios (2022)

A partir del proyecto Aporta del CII, liderado por la académica Paola Juica, se impartió la charla abierta “Diagnóstico de problemas de salud mental en universitarios”. La presentación estuvo a cargo de Rodrigo Bascuñán, Tecnólogo Médico y Cirujano, miembro de la UBO.

En la charla, el Dr. Bascuñán presentó los resultados de una investigación sobre los problemas de salud mental a los que están sujetos los estudiantes de educación superior.

Esta presentación forma parte de las iniciativas lideradas por el CII para contribuir a la llamada tercera misión de las universidades, cuyo foco se encuentra en la vinculación con el entorno. Además, la charla estuvo especialmente dirigida a los estudiantes de la cátedra de Ética y Ciudadanía.

Junto con la charla del Dr. Bascuñán, el proyecto Aporta ha planificado una serie de actividades dirigidas a la comunidad universitaria, incluyendo un taller sobre sistemas de citación en trabajos de investigación y la presentación de un software para crear y organizar investigaciones.

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